Спросите любого студента, только что прослушавшего курс по детской психологии, социальной психологии или психологии личности (а возможно, даже и по общей психологии) об экспериментах с куклами бобо, и он сразу поймет, о чем речь, и расскажет вам что-то вроде «Да, я знаю, это эксперименты, которые показали, что дети бьют надувных кукол, если видят, как это делают взрослые». Описание одного из экспериментов поможет нам понять разницу между независимыми, внешними и зависимыми переменными. Результаты исследования были опубликованы Альбертом Бандурой и его коллегами в 1963 г. под названием «Имитация моделей агрессивности, представленных посредством видеозаписи» [Imitation of Film-Mediated Aggressive Models, Bandura, Ross, &Ross, 1963). Задание независимых переменных

Эксперимент включал как управляемые так и субъективные переменные. Основной управляемой переменной был вид опыта, предшествующего возможной агрессии. Переменная принимала четыре значения, которым соответствовали три экспериментальные группы и одна контрольная.

Экспериментальная группа 1: агрессия в реальной жизни (дети непосредственно наблюдали модель агрессивного поведения взрослых с куклой бобо).

Экспериментальная группа!: агрессия, воспринимаемая в видеозаписи (дети просматривали модели агрессивного поведения взрослых с куклой бобо в видеозаписи). Экспериментальная группа?,: агрессия, воспринимаемая в мультфильмах (дети просматривали мультфильм «Кот Герман» с агрессией, направленной против мультипликационной куклы бобо). Контрольная группа: модель агрессивного поведения не демонстрировалась. Неуправляемой независимой переменной (субъективной переменной) являлся пол. В исследовании участвовали дети мужского и женского пола из детского сада при Стэнфорд-ском университете (средний возраст - 52 месяца). (В действительности была еще одна управляемая переменная: участникам из групп 1 и 2 показывали модель с участием людей либо того же, либо противоположного пола). Базовая экспериментальная процедура заключалась в том, что детям показывали определенный вид агрессивности (или не показывали, в случае контрольной группы), а затем помещали их в комнату, заполненную игрушками (в числе прочих - кукла бобо), тем самым предоставляя возможность самим проявить агрессивность.

Смотрите также

Причины использования планов с малым N
Несмотря на популярность в современной психологии планов с большим N, исследования с одним или несколькими испытуемыми внесли и продолжают вносить важный вклад в развитие знаний о поведении. Как в ...

Проблемы искажения
Поскольку в психологических исследованиях экспериментаторы, а обычно и испытуемые, — это люди, то есть вероятность появления некоторого «искажения», попытки предугадать, что должно произойти в ход ...

Публичное выступление
Для вас важно совершенствование навыков публичной речи. Вы можете спросить, почему? Дело в том, что эти навыки расширяют ваши возможности. В публичных выступлениях эффективный оратор может передат ...