Эта глава включена в книгу по двум причинам. Во-первых, возможно, что читатели на каком-то этапе могут изъявить желание разработать свою собственную шкалу, и поэтому кажется уместным предложить некоторые руководящие указания по поводу того, как можно конструировать задания и организовывать их в надежную шкалу, хотя я возражаю против этого и объясню почему: я думаю, что в психологии существует уже слишком много тестов. Во-вторых, в данной главе показано, почему невозможно просто собрать задания и считать, что они формируют надежную и валидную шкалу. Предложены также некоторые подходы к тому, как сконструировать тест без использования факторного анализа.

Главы, рекомендуемые для предварительного чтения 1, 11, 13 и 17.

Смотрите также

Этические принципы исследований с участием людей
В 1960-х гг. один из принципов первого кодекса был переработан в отдельный кодекс этики исследований с участием людей. Комитет РА, созданный по образцу комитета Хоббса и возглавляемый его бывшим у ...

Подростковый возраст. Психологические особенности
Каждый возраст хорош по-своему. И в то же время, в каждом возрасте есть свои особенности, есть свои сложности. Не исключением является и подростковый возраст. Общаясь с подростком, родители до ...

Задачи исследований в психологии
В психологии перед научным исследованием стоит четыре взаимосвязанные задачи. Исследователи хотят добиться полного описания поведения, объяснения и прогнозирования его, а также с помощью сделанных ...